Γιορτές: Αναστοχαζόμαστε και Ζούμε Ζωή με Νόημα για εμάς και τα Παιδιά μας

 Έφτασαν οι Γιορτές! Η πιο όμορφη περίοδος για μικρούς και μεγάλους στην καρδιά του χειμώνα!

Από τη νύχτα  των Χριστουγέννων, ξεκινά η περίοδος κατά την οποία ο ήλιος κινείται πάλι προς το βορρά, εποχή που απέκτησε  εορταστικό χαρακτήρα εδώ και  χιλιάδες χρόνια, καθώς συνδέθηκε συμβολικά με την έλευση του “Θεού-Ηλίου”, ο οποίος θα σώσει τον κόσμο φέρνοντας φως και ευφορία στη Γη και φυσικά με το νόημα της Γέννησης του Χριστού, πριν 2022 χρόνια, αφού  φέρνει συμβολικά, την ελπίδα και την αισιοδοξία στην Ανθρωπότητα.

Η βαθιά ανάγκη του ανθρώπου για ιεροτελεστίες και τελετουργικά στη ζωή του,  προκύπτει από την αγωνία του να βάζει μία τάξη στην ανάκατη καθημερινότητα του. Έτσι «κινητοποιείται»  να «ζωντανεύει» γύρω του λειτουργίες, ψαλμούς, τραγούδια, γιορτινά οικογενειακά τραπέζια, το χριστουγεννιάτικο δέντρο, το χριστόψωμο, το στολισμένο καραβάκι, γλυκά, δώρα, παιχνίδια. Να έρχεται σε επαφή με φίλους και συγγενείς, οι οποίοι με τη σειρά τους, νιώθουν να ευαισθητοποιούνται περισσότερο, προσπαθώντας να επιτύχουν να δουν τις  διαφορές, τις μνησικακίες και τις αρνητικές σκέψεις, ως μία αφορμή για προσωπική εξέλιξη και για δημιουργία θετικών σχέσεων.

Η συνέχεια εδώ:  ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ

#οικογένεια   #γιορτές

ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ ...

 

Είστε γονιός;

Αν ναι, να πέντε (5) λόγοι για να αγοράσετε τα εκπαιδευτικά παιχνίδια ηλιακής ενέργειας της LAGI.PLAN (SOLAR TOYS).

Γιατί:

1. Είναι ξύλινα, συναρμολογούμενα μοντέλα που κατασκευάζονται εύκολα, ενώνοντας μεταξύ τους κομμάτια τα οποία έχουν κοπεί με laser για μέγιστη ακρίβεια.

2.  Λειτουργούν με την ηλιακή ενέργεια, χρησιμοποιώντας μικρά φωτοβολταϊκά πάνελ και δεν χρειάζονται συμβατικές μπαταρίες.

3.  Απασχολούν δημιουργικά τα παιδιά, αλλά και τα διασκεδάζουν με τις δοκιμές λειτουργίας τους που μπορούν να γίνουν όχι μόνο τοποθετώντας τα στον ήλιο, αλλά και με ένα τεχνητό φως (π.χ. με       μια  λάμπα ενός πορτατίφ ή με ένα φακό, ακόμα και ενός κινητού τηλεφώνου!

4.  Χαρίζουν στα παιδιά χαρά, ικανοποίηση και τονώνουν την αυτοπεποίθησή τους με το αποτέλεσμα,  ενώ συγχρόνως τα φέρνουν σε επαφή με απλό, πρακτικό και διασκεδαστικό τρόπο με  την ηλιακή   ενέργεια.

5.  Και τελευταίο, αλλά εξίσου σημαντικό με τα προηγούμενα:                                                                       

Προσφέρονται σε οικονομικές τιμές!

     Από τη LAGI.PLAN (SOLAR TOYS)

     Τηλ. 2118004512

     #εκπαιδευτικάπαιχνίδια    

    #solartoys       #παιχνίδιασυναρμολόγησης     

SMA: Το μικρότερο στον κόσμο ηλιακό αυτοκίνητο!

 Το ηλιακό αυτοκινητάκι SMA είναι ένα όμορφο παιχνίδι ηλιακής ενέργειας που συνδυάζει τη διασκέδαση με τη γνώση, αφού αποτελεί έναν εξαιρετικό τρόπο να εξηγήσετε στα παιδιά σας πως λειτουργεί η ηλιακή ενέργεια!

Δεν χρειάζεται μπαταρίες για να κινηθεί. Αρκεί μόνο να το δει ο ήλιος, αφού είναι εξοπλισμένο με ένα μικρό φωτοβολταϊκό στοιχείο (κύτταρο).

Μπορείτε να ελέγξετε την ταχύτητά του, να το σταματήσετε και να το κάνετε να κινηθεί πάλι, δημιουργώντας απλώς σκιά πάνω του με το χέρι σας!

Ένα υπέροχο, πρωτότυπο και οικονομικό δωράκι για παιδιά από τη LAGI.PLAN (SOLAR TOYS)

Τα βιώματα στέρησης στην παιδική ηλικία και το «Σύνδρομο του καλού παιδιού»

Απόσπασμα από το βιβλίο «Τετραλογία του Φόβου» του Fritz Riemann.

 Τα πρώιμα βιώματα αποστέρησης έχουν για το παιδί δύο επιπτώσεις. Η πρώτη επίπτωση είναι ότι μαθαίνει να παραιτείται πρόωρα, οπότε αναστέλλεται παντού η δυνατότητα του να διεκδικεί. Όποιος όμως δε διεκδικεί και δεν μπορεί να πάρει, δύσκολα μπορεί να αποφύγει το συναίσθημα της ζήλειας, όταν μάλιστα βλέπει τους άλλους να παίρνουν χωρίς ενδοιασμό, αυτό που ο ίδιος δεν τόλμησε ποτέ να απαιτήσει.

 Και επειδή η ζήλεια δημιουργεί ενοχές, που τον κάνουν να αισθάνεται άσχημα, προσπαθεί να την αποφύγει, μετατρέποντας την αδυναμία του σε αρετή. Εξυψώνει δηλαδή την αναστολή του σε ιδεολογία, σε ταπεινοφροσύνη και ολιγάρκεια και με τον τρόπο αυτό παρηγορείται με το συναίσθημα της ηθικής υπεροχής. 

 Η άλλη επίπτωση των πρώιμων βιωμάτων αποστέρησης είναι η αίσθηση του παιδιού ότι δεν αξίζει να αγαπηθεί, πράγμα το οποίο είναι κατά βάση αίτιο για την δημιουργία και την διατήρηση αισθημάτων κατωτερότητας. Πρέπει πρώτα να έχει αγαπηθεί κανείς για να μπορέσει να αισθανθεί ότι αξίζει αυτό το συναίσθημα...

Η συνέχεια εδώ:   Παιδική ηλικία

#βιώματαστέρησης    #παιδιά
 

Eρχεται στα τέλη του 2023 το πρώτο ηλιακό αυτοκίνητο παραγωγής

 

Η ιδέα μιας παρέας φίλων, που γεννήθηκε σε ένα γκαράζ του Μονάχου, μετουσιώθηκε στο πρώτο ηλιακό μοντέλο μαζικής παραγωγής, το οποίο ονομάζεται Sion και θα κυκλοφορήσει τον επόμενο χρόνο με τιμές από περίπου 25.000 ευρώ.

Έχει περάσει μία πενταετία από την παρουσίαση του πειραματικού ηλιακού μοντέλου Sion της νεοφυούς επιχείρησης Sono Motors με έδρα το Μόναχο. Πριν λίγες ημέρες αποκάλυψε επιτέλους η γερμανική φίρμα στο πλαίσιο μιας εκδήλωσης με τον άκρως διαφωτιστικό τίτλο "Celebrate the Sun" το τελικό ντιζάιν του Sion, που φιλοδοξεί να αναδειχθεί από το 2023 και μετά στο πρώτο ηλεκτρικό μοντέλο μαζικής παραγωγής με επικουρική κινητήρια δύναμη την ηλιακή ενέργεια.

Το οπτικό αποτέλεσμα δεν έχει καμία σχέση με την επαναστατική τεχνολογία του Sion, καθώς παραπέμπει σε ένα σχεδιαστικά ουδέτερο οικογενειακό βαν τύπου π.χ. ενός VW Touran. Οι σχεδιαστικές διαφορές του μοντέλου παραγωγής από εκείνες του πρωτοτύπου εντοπίζονται κυρίως στα φωτιστικά σώματα εμπρός και πίσω, στην ανασχεδιασμένη πίσω πόρτα και στις λαβές των θυρών, ενώ στο εσωτερικό προβλέπονται νέα καθίσματα και μεγαλύτεροι αποθηκευτικοί χώροι.

Η συνέχεια   Εδώ

#ηλιακόαυτοκίνητο

ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΠΩΣ ΝΑ ΦΤΙΑΞΕΤΕ ΕΥΚΟΛΑ ΚΑΙ ΓΡΗΓΟΡΑ ΕΝΑ ΗΛΙΑΚΟ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟ

 Είσαι μαθητής Γυμνασίου και έχεις να κάνεις μια εργασία τεχνολογίας με θέμα το ηλιακό αυτοκίνητο;

Γιατί να χάσεις ώρες ψάχνοντας στο Internet;

Κι αν ακόμα καταφέρεις να βρεις κάτι, πόσες ώρες πρέπει να αφιερώσεις στην κατασκευή του;

Και είναι σίγουρο ότι το αποτέλεσμα θα είναι ευπαρουσίαστο και θα λειτουργεί;

Όμως…

Δεν χρειάζεται να ανησυχείς και να αγχώνεσαι …

Γιατί…

Η  ΛΑΤΖΙ.ΠΛΑΝ (SOLAR TOYS) έχει τη λύση …

Είναι το ηλιακό αυτοκίνητο Formula1 !

Πρόκειται για ένα κομψό μοντέλο αγωνιστικού αυτοκινήτου Formula1 που θα το κατασκευάσεις βήμα – βήμα εύκολα, συνδέοντας μεταξύ τους ξύλινα κομμάτια που έχουν κοπεί με laser για μέγιστη ακρίβεια. Πολύτιμος βοηθός σου σ’ αυτό θα είναι οι αναλυτικές οδηγίες συναρμολόγησης στα ελληνικά που περιέχονται στην επιμελημένη συσκευασία του αυτοκινήτου.

Πως, όμως, θα κινηθεί το ηλιακό αυτοκίνητο ;

Η απάντηση είναι απλή: με τη βοήθεια ενός μικρού κινητήρα σταθερού ρεύματος (D.C.) και ενός συστήματος γραναζιών που μεταφέρει την κίνηση στους πίσω τροχούς του αυτοκινήτου. Ο κινητήρας αυτός τροφοδοτείται από μια επαναφορτιζόμενη μπαταρία υψηλών προδιαγραφών – φαντάσου ότι μπορείς να την φορτίσεις έως 3.000 φορές !! – που φορτίζει από τον ήλιο με τη βοήθεια ενός φωτοβολταϊκού κυττάρου (στοιχείου).

Νάτη, λοιπόν, η ηλιακή ενέργεια!

Οι απαραίτητες συνδέσεις του κινητήρα, του φωτοβολταϊκού κυττάρου και ενός διακόπτη που ελέγχει τη λειτουργία του αυτοκινήτου γίνονται πολύ εύκολα με τη βοήθεια connectors.

Ά! Και κάτι άλλο ! Ξέχασα να σου πω ότι το αυτοκίνητο έχει στο μπροστινό του μέρος ένα φωτάκι που ανάβει και το κάνει ακόμα πιο όμορφο !

Το σκέφτεσαι ακόμα;

Τρέξε να προλάβεις !

Από SOLAR TOYS.

Τηλ. 2118004512

#ηλιακόαυτοκίνητο

Εφηβεία, Προκλήσεις και Ευκαιρίες

 Τι είναι εφηβεία;

H εφηβεία είναι ένα μεταβατικό στάδιο της ανάπτυξης, που αρχίζει από το τέλος της λανθάνουσας περιόδου και που δρομολογεί την είσοδο στην ενήλικη ζωή. Σ’ αυτή τη διαδρομή υπάρχει πληθώρα αλλαγών όσον αφορά τις υποχρεώσεις του εφήβου, τις συνήθειες και τις απαιτήσεις του. Η εφηβεία είναι μια περίοδος γεμάτη προκλήσεις, είναι μια φάση που χαρακτηρίζεται από μια σειρά συμπεριφορικών και συναισθηματικών αλλαγών.

Ποιες είναι οι προκλήσεις και οι ευκαιρίες της εφηβείας;

1. Ανεξαρτητοποίηση

Στο μεταίχμιο μεταξύ παιδικότητας και ενηλικίωσης, μια πολύ σημαντική πρόκληση αποτελεί η ανεξαρτητοποίηση του εφήβου. Ο έφηβος μέσα από τις διαδικασίες ανάπτυξης του πρέπει να καταφέρει να γίνει ανεξάρτητος, κάτι που συχνά δυσκολεύει και τον έφηβο αλλά και το γονιό.

Η πορεία προς την ανεξαρτητοποίηση είναι δύσκολη. Κάτω από συγκεκριμένες συνθήκες ο γονιός συμπεριφέρεται στον έφηβο σαν παιδί, ενώ ταυτόχρονα απαιτεί απ’ αυτόν μια ωριμότητα και υπευθυνότητα που θα χαρακτήριζε μάλλον έναν ενήλικα. Ο έφηβος από την άλλη ζητά -ή συχνά απαιτεί- να είναι εντελώς ανεξάρτητος, να του αναγνωριστεί το ότι «μεγάλωσε πια» και οι γονείς να μην τον ελέγχουν με αυστηρούς όρους. Ταυτόχρονα δεν μπορεί να αρνείται ν’ αναλάβει ευθύνες, να αποφεύγει όρους και κανόνες, προτιμώντας την «ανεμελιά» της παιδικότητας. Όλα τα πιο πάνω έχουν συχνά ως αποτέλεσμα τις συγκρούσεις μεταξύ γονέα και εφήβου. Ο έφηβος «τρέχει» προς την ανεξαρτητοποίησή του ενώ ο γονιός, ο οποίος συχνά βρίσκεται στη μέση ηλικία, δυσκολεύεται να προσαρμοστεί βιώνοντας ένα «άγχος αποχωρισμού» για το παιδί του.

Η συνέχεια ΕΔΩ

#εφηβεία 

Πως να κατασκευάσετε έναν ηλιακό ανεμόμυλο (δημιουργική απασχόληση παιδιών)

 

Ο ηλιακός ανεμόμυλος είναι ένα ξύλινο εκπαιδευτικό παιχνίδι σε μορφή συναρμολογούμενου κιτ. Κατασκευάζεται με απλό τρόπο, συνδέοντας μεταξύ τους ξύλινα κομμάτια που έχουν κοπεί με laser, με βάση τις αναλυτικές οδηγίες που περιέχονται στην προσεγμένη συσκευασία.

Ο ηλιακός ανεμόμυλος περιλαμβάνει 2 πτερύγια, τα οποία συνδέονται μεταξύ τους, σχηματίζοντας έτσι μια φτερωτή που περιστρέφεται με τη βοήθεια ενός μικρού κινητήρα σταθερού ρεύματος (D.C.). Ο κινητήρας αυτός συνδέεται με ένα φωτοβολταϊκό κύτταρο (στοιχείο) που είναι στερεωμένο στη μια πλευρά της στέγης του ανεμόμυλου με ένα αυτοκόλλητο διπλής όψεως. Έτσι, το μόνο που έχουμε να κάνουμε, είναι να τοποθετήσουμε τον ανεμόμυλο σε ένα σημείο που βλέπει απευθείας ο ήλιος και η φτερωτή αρχίζει αμέσως να περιστρέφεται!

Τι γίνεται, όμως, στην περίπτωση που βρισκόμαστε σε κάποιο εσωτερικό χώρο (π.χ. σε ένα δωμάτιο) ή απλά έχει συννεφιά; Ο ανεμόμυλός μας λειτουργεί και σε μια τέτοια περίπτωση, απλά το μόνο που χρειάζεται να κάνουμε είναι να πλησιάσουμε στο φωτοβολταϊκό κύτταρο μια λάμπα (π.χ. ενός πορτατίφ) ή έναν φακό. Βέβαια, στην περίπτωση αυτή, μπορεί να χρειαστεί να ξεκινήσουμε με το χέρι την περιστροφή της φτερωτής, ώστε να υπερνικήσουμε την αδράνεια που έχει ο ανεμόμυλος, και να αφήσουμε στη συνέχεια τη φτερωτή να περιστρέφεται μόνη της.

Μπορούμε ακόμα και να βάψουμε τον ανεμόμυλο στα χρώματα που επιθυμούμε.

Τι συμπεραίνουμε από τα παραπάνω;

Ο ηλιακός ανεμόμυλος αποτελεί μια εξαιρετική επιλογή για δώρο σε παιδιά, ιδιαίτερα αν συνυπολογίσουμε και το γεγονός ότι προσφέρεται σε οικονομική τιμή (μικρότερη από 20€).

Από τη ΛΑΤΖΙ.ΠΛΑΝ (SOLAR TOYS)

#δημιουργικήαπασχόληση     #livingreen   #solartoys

Για περισσότερες λεπτομέρειες, δείτε το βίντεο που ακολουθεί:

ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ «ΠΡΑΣΙΝΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ»

 

Πρόκειται για μια πειραματική διάταξη σε ξύλινο κιτ που συναρμολογείται εύκολα, η οποία παράγει 3 διαφορετικές μορφές «πράσινης ενέργειας»: κινητική, ηλιακή και αιολική, οι οποίες μετατρέπονται σε ηλεκτρική ενέργεια.

Στη διάταξη χρησιμοποιούνται 2 μικροί κινητήρες σταθερού ρεύματος (D.C.), ένα λαμπάκι LED, ένα φωτοβολταϊκό κύτταρο, μια μανιβέλα και μια προπέλα που συνδέονται μεταξύ τους.

Πιο αναλυτικά, έχουμε:

1.   Κινητική ενέργεια

α) Περιστρέφουμε τον άξονα του κινητήρα που βρίσκεται στην πλευρά της μανιβέλας με την μανιβέλα και παρατηρούμε ότι ανάβει το LED που είναι συνδεδεμένο στα άκρα του κινητήρα.

β) Συνδέουμε τους 2 κινητήρες μεταξύ τους και περιστρέφουμε τη μανιβέλα, οπότε αρχίζει να περιστρέφεται η προπέλα.

2.   Ηλιακή ενέργεια

Συνδέουμε το φωτοβολταϊκό κύτταρο με το LED και πλησιάζουμε στο κύτταρο ένα φακό (ή μια λάμπα), οπότε παρατηρούμε ότι το LED ανάβει.

3.   Αιολική ενέργεια

Συνδέουμε τον κινητήρα που βρίσκεται στην πλευρά της προπέλας με το LED και στη συνέχεια φυσάμε την προπέλα ή θέτουμε σε λειτουργία έναν δυνατό ανεμιστήρα μπροστά της (π.χ. έναν μεταλλικό ανεμιστήρα), οπότε η προπέλα αρχίζει να περιστρέφεται και το   LED ανάβει.

Ο Ενεργειακός Σταθμός "Πράσινη Ενέργεια" είναι ιδανικός για σχολεία, κατασκηνώσεις, Κέντρα Δημιουργικής Απασχόλησης Παιδιών (ΚΔΑΠ), Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (ΚΠΕ) κ.λπ., γιατί με την βοήθειά του τα παιδιά έρχονται σε επαφή, με  απλό και κατανοητό τρόπο, με τις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας.

Από SOLAR TOYS          #πράσινηενέργεια

Να διαβάζει μόνο του το παιδί για το σχολείο ή μαζί με τον γονιό;

 «Να διαβάζει ένα παιδί εντελώς μόνο του;»: Η ερώτηση αυτή προκαλεί από μόνη της τεράστιο άγχος σε μεγάλο κομμάτι των Ελλήνων γονιών. Γιατί ακόμα και αν σε πολλά ζητήματα ανατροφής οι αντιλήψεις έχουν αλλάξει πλήρως, στο θέμα του «διαβάσματος για το σπίτι», η πίεση για τους γονείς παραμένει μεγάλη.

Το κατά γενική ομολογία βαθμοθηρικό ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα και οι Πανελλαδικές εξετάσεις που παραμένουν το «χρυσό εισιτήριο» για την είσοδο στα Πανεπιστήμια, κάνουν τους γονείς να έχουν στραμμένο το βλέμμα τους σε αυτές με το που μπαίνουν τα παιδιά τους στον «χορό» της εκπαίδευσης. Παρ’ όλα αυτά, τα τελευταία χρόνια, ολοένα και περισσότεροι εκπαιδευτικοί αλλά και παιδοψυχολόγοι διατυπώνουν την άποψη πως τα παιδιά πρέπει να μάθουν να διαβάζουν μόνα τους, χωρίς τους γονείς να τα εξετάζουν στην προπαίδεια και στο μάθημα της ιστορίας καθώς και να ελέγχουν τις ασκήσεις τους, όπως συνέβαινε με γενιές και γενιές Ελλήνων μαθητών.

Η συνέχεια  ΕΔΩ

Τεχνολογία γυμνασίου: κατασκευή και μέτρηση ταχύτητας περιστροφής ηλιακής φώκιας

 

Η ηλιακή φώκια είναι σε μορφή ξύλινου κιτ που συναρμολογείται πολύ εύκολα, με βάση τις οδηγίες που περιέχονται στη συσκευασία. Διαθέτει ένα φωτοβολταϊκό κύτταρο που είναι συνδεδεμένο με έναν μικρό κινητήρα d.c. (σταθερού ρεύματος) και το μόνο που έχουμε να κάνουμε μετά την κατασκευή της είναι να την τοποθετήσουμε σε κάποιο σημείο που βλέπει απευθείας ο ήλιος ή να πλησιάσουμε στο κύτταρο μια λάμπα ή ένα φακό, οπότε η φώκια αρχίζει αμέσως να περιστρέφεται.

Η μέτρηση της ταχύτητας περιστροφής της ηλιακής φώκιας γίνεται με τη βοήθεια ενός απλού ρολογιού. Φωτίζουμε το φωτοβολταϊκό κύτταρο και μετράμε τον αριθμό των περιστροφών για ένα συγκεκριμένο χρόνο, π.χ. 10 δευτερόλεπτα, για παράδειγμα 6 στροφές. Στη συνέχεια, δεδομένου ότι ένα πρώτο λεπτό αποτελείται από 60 = 6 Χ 10 δευτερόλεπτα, πολλαπλασιάζουμε τον αριθμό των στροφών που μετρήσαμε με τον αριθμό 6, οπότε έχουμε ταχύτητα περιστροφής 6Χ6 = 36 rpm  (στροφές ανά λεπτό).

Παρατήρηση

 Ο αριθμός των στροφών που μετράμε μπορεί να αλλάζει λίγο, ανάλογα με την πηγή φωτός που χρησιμοποιούμε. Αν η πηγή είναι ο ήλιος, η φώκια  θα περιστρέφεται πιο γρήγορα, ενώ, αν είναι μια λάμπα, η ταχύτητα περιστροφής θα εξαρτάται από την ένταση του φωτός της λάμπας, δηλ. από την ισχύ της. Το ίδιο ισχύει και αν η πηγή είναι ένας φακός.

Από SOLAR TOYS

TikTok:    solar_toys

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΗΛΙΑΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΓΙΑ ΚΕΝΤΡΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΠΑΙΔΙΩΝ (ΚΔΑΠ)

 

Όπως είναι γνωστό, τα Κέντρα Δημιουργικής Απασχόλησης Παιδιών (ΚΔΑΠ) αποτελούν δημόσιες ή ιδιωτικές δομές απασχόλησης παιδιών κατά τη διάρκεια του ελεύθερου χρόνου τους.

Οι δραστηριότητες, τις οποίες οργανώνει ένα ΚΔΑΠ, εξασφαλίζουν τα εξής 3 βασικά χαρακτηριστικά:

ü Κέφι

ü Χαρά

ü Δημιουργικότητα

Στο παραπάνω πλαίσιο, η εταιρεία ΛΑΤΖΙ.ΠΛΑΝ (SOLAR TOYS) προτείνει τα ηλιακά εκπαιδευτικά παιχνίδια.

Τι είναι, όμως, τα ηλιακά παιχνίδια;

Είναι ξύλινα, συναρμολογούμενα μοντέλα, εξοπλισμένα με φωτοβολταϊκά κύτταρα.

Η κατασκευή τους γίνεται με απλό τρόπο, συνδέοντας μεταξύ τους διάφορα ξύλινα κομμάτια που έχουν κοπεί με laser, ώστε να εξασφαλίζεται η μέγιστη δυνατή ακρίβεια, με βάση αναλυτικές οδηγίες που περιλαμβάνονται στις προσεγμένες συσκευασίες τους. Χαρακτηριστικά παραδείγματα τέτοιων μοντέλων είναι ο ηλιακός ανεμόμυλος – που αποτελεί και το best seller της εταιρείας –, το ηλιακό διπλάνο (αεροπλάνο με 2 πτέρυγες, τοποθετημένες η μια πάνω από την άλλη), το ηλιακό σπίτι, η ηλιακή κούνια (καρουζέλ), κ.λπ.

Μετά την κατασκευή ενός μοντέλου, τα παιδιά μπορούν να δοκιμάσουν τη λειτουργία του με 2 τρόπους:

1.   Τοποθετώντας το σε κάποιο σημείο που βλέπει απευθείας ο ήλιος

ή εναλλακτικά

2.   Πλησιάζοντας στο φωτοβολταϊκό κύτταρό του μια λάμπα (π.χ. ενός πορτατίφ) ή ακόμα και ένα φακό.

Έτσι, για παράδειγμα, στον ηλιακό ανεμόμυλο αρχίζουν να περιστρέφονται τα πτερύγια, ενώ στο διπλάνο περιστρέφεται ο έλικας. Από την άλλη πλευρά, το ηλιακό σπίτι έχει μια επαναφορτιζόμενη μπαταρία, η οποία φορτίζει από τον ήλιο μέσω του φωτοβολταϊκού κυττάρου. Αν, στη συνέχεια, τοποθετήσουμε το σπίτι σε ένα σκοτεινό σημείο, ανάβει ένα λαμπάκι LED και φωτίζει όμορφα το εσωτερικό του. Αξίζει εδώ να σημειωθεί ότι το ηλιακό σπίτι, αν λάβουμε υπόψη και τις προδιαγραφές της επαναφορτιζόμενης μπαταρίας (κατάλληλη για έως 3.000 φορτίσεις !!), μπορεί να χρησιμοποιηθεί μετά την κατασκευή του και ως ένα πανέμορφο και πρωτότυπο φωτιστικό νύχτας.

Τα παιδιά έχουν επίσης τη δυνατότητα να βάψουν τα ηλιακά παιχνίδια στα χρώματα που επιθυμούν. Ακόμα, μπορούν να πειραματιστούν, πλησιάζοντας στο φωτοβολταϊκό κύτταρο ενός μοντέλου τις πηγές τεχνητού φωτός που χρησιμοποιούν (λάμπες ή φακούς) ή απομακρύνοντάς τες από αυτό και παρατηρώντας την επίδραση που έχει η ενέργειά τους αυτή στη λειτουργία του μοντέλου, π.χ. στην ταχύτητα περιστροφής του έλικα του διπλάνου.

Από τα παραπάνω προκύπτει ότι τα ηλιακά παιχνίδια παρέχουν στα παιδιά τη δυνατότητα να έρθουν σε επαφή στην πράξη με τα φωτοβολταϊκά και την ηλιακή ενέργεια, εμπλουτίζοντας τις γνώσεις τους και καλλιεργώντας τη φαντασία και τις δεξιότητές τους με διασκεδαστικό τρόπο, αποτελώντας έτσι μια εξαιρετική επιλογή για ΚΔΑΠ.

#ΚΔΑΠ          #ηλιακήενέργεια

Γιατί οι εκπαιδευτικοί δεν κατάλαβαν την κακοποίηση του παιδιού; Ευθύνες του ΥΠΑΙΘ Πηγή: www.especial.gr

 Γιατί οι εκπαιδευτικοί δεν κατάλαβαν την κακοποίηση του παιδιού; Ευθύνες του ΥΠΑΙΘ –  Αρθρο του Αθανάσιου Γρίβα, Διευθυντή του 18ου Δημοτικού Σχολείου Αμαρουσίου. 

Γιατί οι εκπαιδευτικοί δεν κατάλαβαν την κακοποίηση του παιδιού; Ευθύνες του ΥΠΑΙΘ 

Του Αθανάσιου Γρίβα, Διευθυντή του 18ου Δημοτικού Σχολείου Αμαρουσίου 

Αλήθεια μήπως και για την παιδική κακοποίηση φταίνε οι δάσκαλοι; όπως ειπώθηκε σε πολλές τηλεοράσεις οι οποίες δεν αντιλήφθηκαν τις αλλαγές συμπεριφοράς της μαθήτριας όσο αυτή πήγαινε στο σχολείο ή μήπως φταίνε και οι δομές των κοινωνικών υπηρεσιών του δήμου; Έμεινα έκπληκτος ακούγοντας τέτοιες δηλώσεις σε διάφορα μέσα μαζικής ενημέρωσης και γραμμένες σε πολλές εφημερίδες Πηγή: www.especial.gr

Η συνέχεια του άρθρου    ΕΔΩ

Πως λειτουργεί ένα φωτοβολταϊκό

#φωτοβολταϊκά

ΗΛΙΑΚΟ ΑΕΡΟΠΛΑΝΟ (ΔΙΠΛΑΝΟ) ΓΙΑ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ

https://youtu.be/d8xZ6S6FDls

Το ηλιακό αεροπλάνο είναι σε μορφή ξύλινου κιτ που συναρμολογείται εύκολα.

Είναι εξοπλισμένο με ένα μικρό φωτοβολταϊκό πάνελ, με αποτέλεσμα, όταν τοποθετήσουμε το αεροπλάνο στον ήλιο, να αρχίσει να περιστρέφεται ο έλικας του.

Εναλλακτικά, μπορούμε απλά να φωτίσουμε το πάνελ με μια λάμπα, π.χ. ενός πορτατίφ.

Η παραγόμενη τάση στους ακροδέκτες του πάνελ είναι περίπου 0,5 V.

Το ηλιακό αεροπλάνο αποτελεί μια ιδανική λύση για εργασίες τεχνολογίας γυμνασίου!

Από SOLAR TOYS

#εργασίεςτεχνολογίας     #solartoys

Ηλιακή πλατφόρμα: οικολογικό δώρο από SOLAR TOYS

 

Η ηλιακή πλατφόρμα περιλαμβάνει 4 φωτοβολταϊκά πάνελ, με τη βοήθεια των οποίων περιστρέφεται αργά.

Tο μόνο που έχουμε να κάνουμε είναι να βάλουμε πάνω της ένα αντικείμενο και να την τοποθετήσουμε σε ένα φωτεινό σημείο - ακόμα και στη σκιά - και αυτή αρχίζει αμέσως να περιστρέφεται σε αργό ρυθμό!

Από SOLAR TOYS

#οικολογικάδώρα    #solartoys

ΒΑΣΙΚΟΙ ΤΡΟΠΟΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΗΣ ΗΛΙΑΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ

 Ίσως είναι απαραίτητο να υπενθυμίσουμε για ακόμα μια φορά ότι ο Ήλιος είναι η προϋπόθεση για την ύπαρξη κάθε είδους ζωής στον πλανήτη. Σχεδόν κάθε φυσική λειτουργία πάνω στη Γη είναι άμεσα εξαρτώμενη από την ύπαρξή του. Οι εναλλαγές μέρας και νύχτας, οι εποχιακές αλλαγές, η ανάπτυξη κάθε είδους χλωρίδας και συνεπώς η ύπαρξη της διατροφικής αλυσίδας που συντηρεί και την πανίδα του πλανήτη μας είναι όλα αποτελέσματα της δράσης του Ηλίου. Επίσης η ενέργειά του δρα στη γέννηση φυσικών φαινομένων όπως η εξάτμιση, η τήξη κ.α.  αλλά και επιδρά σε φυσικά στοιχεία που δημιουργούν άλλες πηγές ανανεώσιμης ενέργειας όπως ο άνεμος και ο κυματισμός.

Σε παγκόσμια κλίμακα οι προβληματισμοί για την διατήρηση του περιβάλλοντος  και την μείωση της κατανάλωσης της ενέργειας είναι συνεχής, γι’ αυτό συνέχεια στο Stigma Ιανουαρίου είναι η αναφορά στην ποιο δημοφιλή ανανεώσιμη ενέργεια, την ηλιακή ενέργεια και κατ’ επέκταση των τεχνολογιών αξιοποίησής της.

 

Η ηλιακή ενέργεια είναι καθαρή, ανεξάντλητη, ήπια και ανανεώσιμη. Ενώ, η ηλιακή ακτινοβολία δεν ελέγχεται από κανέναν και αποτελεί ένα ανεξάντλητο εγχώριο ενεργειακό πόρο, που παρέχει ανεξαρτησία, προβλεψημότητα και ασφάλεια στην ενεργειακή τροφοδοσία. Χρησιμοποιείται περισσότερο για θερμικές εφαρμογές, ενώ η χρήση της για την παραγωγή ηλεκτρισμού κερδίζει έδαφος, με την βοήθεια της πολιτικής προώθησης των Ανανεώσιμων Πηγών τόσο από την Ευρωπαϊκή Ένωση όσο και από το ελληνικό κράτος.

Ως εκ τούτου, υπάρχουν τρεις τρόποι για την αξιοποίηση της ηλιακής ενέργειας, αυτοί είναι:

Η συνέχεια εδώ:   Ηλιακή ενέργεια

#ηλιακήενέργεια 

ΗΛΙΑΚΟ ΣΠΙΤΑΚΙ ΣΤΟ ...ΣΚΟΤΑΔΙ !!

 

Πανέμορφο ξύλινο σπιτάκι (κατασκευή) με μικρό φωτοβολταϊκό πάνελ. Λειτουργεί ως ανιχνευτής σκότους με τη βοήθεια μιας επαναφορτιζόμενης μπαταρίας που φορτίζει από τον ήλιο.

Ένα εξαιρετικό, πρωτότυπο δώρο για μικρά ..και μεγάλα παιδιά από τη 

ΛΑΤΖΙ.ΠΛΑΝ

Καλή διασκέδαση!!

#εκπαιδευτικάπαιχνίδια     #solartoys

Μίλα τώρα ....

 

#bullying

ΚΑΛΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΆ !!

 

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ: ΗΛΙΑΚΗ ΑΝΕΜΟΓΕΝΝΗΤΡΙΑ

 

Ηλιακή ανεμογεννήτρια σε ξύλινο συναρμολογούμενο κιτ (κατασκευή).

Την φτιάχνεις και απλά την τοποθετείς σε κάποιο σημείο που βλέπει ο ήλιος, οπότε τα πτερύγια της αρχίζουν αμέσως να περιστρέφονται!

Ένα υπέροχο, πρωτότυπο, εκπαιδευτικό δωράκι για μικρά και ...μεγάλα παιδιά!

Από SOLAR TOYS

#παιχνίδιαγιαπαιδιά     #εκπαιδευτικάπαιχνίδια   #solartoys

ΗΛΙΑΚΟ ΑΕΡΟΠΛΑΝΟ: ΞΥΛΙΝΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ (ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ) ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ

 

Ηλιακό αεροπλάνο σε ξύλινο συναρμολογούμενο κιτ (κατασκευή) με μικρό φωτοβολταϊκό πάνελ. Ο έλικας του περιστρέφεται μόλις το τοποθετήσουμε σε κάποιο σημείο που βλέπει ο ήλιος.

Ένα υπέροχο, πρωτότυπο, εκπαιδευτικό δωράκι για παιδιά!

Για γνώση, δημιουργία, διασκέδαση !!

Από τη LAGI.PLAN (SOLAR TOYS)

#εκπαιδευτικάπαιχνίδια   #solartoys

Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ STEM ΩΣ ΒΑΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ

 Ο όρος STEM είναι το ακρωνύμιο που αναφέρεται σε συγκεκριμένο είδος εκπαίδευσης μαθητών και φοιτητών και συνδυάζει τους εξής 4 κλάδους:

1.   Την Επιστήμη (Science)

2.   Την Τεχνολογία (Technology)

3.   Την Μηχανική (Engineering)

4.   Τα Μαθηματικά (Mathematics).

Η εισαγωγή του όρου αποδίδεται στη βιολόγο Judith A. Ramaley, η οποία διετέλεσε Βοηθός Διευθύντρια του Ιδρύματος Φυσικών Επιστημών των Η.Π.Α. από το 2001 έως το 2004 και ήταν υπεύθυνη για την ανάπτυξη των προγραμμάτων σπουδών.

Η εκπαίδευση STEM, σε αντίθεση με τον παραδοσιακό τρόπο διδασκαλίας και δημιουργίας της γνώσης, ο οποίος είναι «δασκαλοκεντρικός», δηλ. είναι επικεντρωμένος στο δάσκαλο και συνεπώς απαιτεί προσαρμογή των μαθητών στο ρυθμό και στον τρόπο σκέψης που καθορίζεται από αυτόν, βασίζεται στην ουσιαστική εμπλοκή των μαθητών στη διαδικασία διαμόρφωσης της μάθησης. Ο σχεδιασμός της εκπαίδευσης STEM γίνεται εισάγοντας την Τεχνολογία και τη Μηχανική στη διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών και των Μαθηματικών, με αποτέλεσμα μια ολοκληρωμένη προσέγγιση, με έμφαση στην ανάπτυξη δεξιοτήτων, όπως η ικανότητα στην επίλυση προβλημάτων, η δημιουργικότητα, καθώς και η κριτική σκέψη & ανάλυση, αλλά και η ανάπτυξη πνεύματος συνεργασίας. Χαρακτηριστικά παραδείγματα εφαρμογών της μεθοδολογίας STEM αποτελούν η εκπαιδευτική ρομποτική, ο προγραμματισμός και η προσομοίωση συστημάτων ηλεκτρικής ενέργειας, η προσομοίωση αγωνιστικού αυτοκινήτου Formula 1, κ.λπ.

Είναι γεγονός ότι η εκπαίδευση STEM γίνεται όλο και πιο σημαντική με την πάροδο των ετών. Κι αυτό γιατί οι μαθητές θα πρέπει να εκπαιδευτούν σε τρόπο ώστε η εκπαίδευση τους να ανταποκρίνεται στις σύγχρονες ανάγκες που σχετίζονται με την ανάπτυξη, την τεχνολογία και την οικονομία, να καλύπτει θέματα όπως η προσαρμογή στην κλιματική αλλαγή, η διατήρηση της εναπομείνουσας βιοποικιλότητας, κ.λπ. Τα παραπάνω θέματα έχουν όχι μόνο περιβαλλοντικές, αλλά και κοινωνικοοικονομικές και πολιτικές διαστάσεις. Στο παραπάνω πλαίσιο, ο Πρόεδρος Ομπάμα, αντιλαμβανόμενος το μεγάλη σημασία της καινοτομίας, έδωσε το σύνθημα “Educate to Innovate” (εκπαιδεύστε για να καινοτομήσουμε). Έτσι, ξεκίνησε μια μεγάλη εκστρατεία για την εκπαίδευση STEM, με 3 βασικούς στόχους:

α) Την εφαρμογή των αρχών της διερευνητικής – βιωματικής μάθησης, ώστε οι μαθητές να αναπτύξουν τις προσωπικές τους δεξιότητες σε ένα ευνοϊκό γι αυτούς περιβάλλον μάθησης, με βάση τη δημιουργική εμπλοκή τους στην ανακάλυψη της λύσης, αναπτύσσοντας έτσι την κριτική σκέψη τους και τη συνεργασία τους.

β) Τη σύνδεση με τον πραγματικό κόσμο, όπου οι μαθητές θέτουν ή/και απαντούν σε ερωτήματα που σχετίζονται με τη ζωή τους, τον κόσμο στον οποίο ζουν και το μέλλον τους.

Η εκπαίδευση STEM κρίνεται πλέον αναγκαία, τόσο στις χώρες της Ευρώπης, όσο και στις Η.Π.Α., αφού πολλά από τα αναπτυσσόμενα επαγγέλματα απαιτούν κάποιο υπόβαθρο σε γνώσεις τεχνολογίας, μηχανικής, φυσικών επιστημών  και μαθηματικών. Αντιπροσωπευτικά παραδείγματα τέτοιων επαγγελμάτων αποτελούν οι αρχιτέκτονες μηχανικοί, οι μαθηματικοί και οι στατιστικοί, οι αεροδιαστημικοί μηχανικοί, οι μηχανικοί ηλεκτρονικών υπολογιστών, οι πολιτικοί μηχανικοί, οι χημικοί μηχανικοί, οι ηλεκτρολόγοι μηχανικοί, αλλά και οι γιατροί, οι οδοντίατροι και οι επαγγελματίες υγείας. Χαρακτηριστικά αναφέρεται ότι το 75% των ταχύτερα αναπτυσσόμενων επαγγελμάτων στο εργατικό δυναμικό των Η.Π.Α. σήμερα απαιτούν σημαντικές δεξιότητες στα μαθηματικά και στις επιστήμες.

Από την άλλη πλευρά, είναι γεγονός ότι η προσφορά κατάλληλα εκπαιδευμένου ανθρώπινου δυναμικού σε μεθοδολογία STEM δεν επαρκεί για να καλύψει τις ανάγκες της σύγχρονης οικονομίας. Έτσι, για παράδειγμα, στην Ιταλία υπάρχει ζήτηση αρχιτεκτόνων με ειδίκευση στην «πράσινη» αρχιτεκτονική, ενώ έλλειψη παρατηρείται σε ειδικούς στον τομέα ICT (Information and Communication Technology) σε όλα τα κράτη μέλη της Ε.Ε., εκτός της Φινλανδίας.

γ) Την καλλιέργεια δεξιοτήτων, όπως η συνεργασία, η αποτελεσματική χρήση της τεχνολογίας, η ικανοποιητική επικοινωνία, καθώς και η προσωπική & κοινωνική υπευθυνότητα.

Οι δεξιότητες αυτές θα επιτρέψουν στους μαθητές  να προσαρμοστούν σε ένα συνεχώς μεταβαλλόμενο κόσμο να επιτύχουν.

Συνοψίζοντας, η εκπαίδευση STEM έχει στόχο να αλλάξει τον τρόπο που διδάσκονται οι θετικές επιστήμες και τα μαθηματικά, προσθέτοντας την τεχνολογία και τη μηχανική, ώστε να σχηματιστεί ένα ενιαίο σύνολο, παρέχοντας έτσι στους μαθητές τα απαραίτητα εφόδια που θα τους βοηθήσουν να ανταποκριθούν στις μεταβαλλόμενες απαιτήσεις του πραγματικού κόσμου, να καλλιεργήσουν την κριτική σκέψη και τις δεξιότητες τους στην επίλυση προβλημάτων και να αναπτύξουν πνεύμα συνεργασίας και ομαδικότητας.  Από την άλλη πλευρά, παρά την ανάπτυξη σημαντικών πρωτοβουλιών για την προώθηση της εκπαίδευσης STEM σε όλες τις εκπαιδευτικές βαθμίδες και κυρίως στη δευτεροβάθμια γενική εκπαίδευση, είναι εμφανής η απουσία ολοκληρωμένης στρατηγικής προς αυτή την κατεύθυνση. Σε κάθε περίπτωση, όμως, η εκπαίδευση STEM δείχνει το δρόμο προς το μέλλον.

Γιώργος Λαλόπουλος

Δ/νων Σύμβουλος

ΛΑΤΖΙ.ΠΛΑΝ Α.Ε.

#εκπαιδευτικάπαιχνίδια   #solartoys  #stem

Ηλιακός ποδηλάτης (solar cyclist): οικολογικό εκπαιδευτικό παιχνίδι

 

Το βίντεο δείχνει τη λειτουργία του ηλιακού ποδηλάτη μόλις τον τοποθετήσουμε σε κάποιο σημείο που βλέπει ο ήλιος. Ο ηλιακός ποδηλάτης είναι μια ξύλινη κατασκευή σε συναρμολογούμενο κιτ που διαθέτει ένα μικρό φωτοβολταϊκό πάνελ.

 Στη συσκευασία περιλαμβάνονται αναλυτικές οδηγίες συναρμολόγησης στα ελληνικά. 

 Ένα υπέροχο, εκπαιδευτικό, οικολογικό δωράκι για μικρά και ...μεγάλα παιδιά! 

 Από τη LAGI.PLAN (SOLAR TOYS) www.solar-toys.gr

 #εκπαιδευτικάπαιχνίδια #ηλιακάπαιχνίδια   #ηλιακήενέργεια